LA TECNOLOGÍA, UN UNIVERSO DESCONOCIDO.

Planificación Inversa La verdad no voy a comentar nada que mucho de ustedes no hayan dicho o visto de este módulo, pero personalmente fue muy dificultoso para mí, ya que no tenía tiempo y estaba nerviosa  por otras actividades pendientes en la Carrera que estoy cursando como Especialidad. Pensé en abandonar más de una vez, cuando me senté por primera vez a leer la actividad parecía que  yo estaba a la inversa, leí muchas veces MUCHAS VECES la guía y el vídeo de Marina lo escuché hasta aprendérmelo de memoria pero no había caso, así es que decidí dejar de lado por unos días esta actividad y ocuparme día a día de las actividades que tenían paso previo a esta.  Si tengo que ser crítica me gustó o al menos comprendí mejor el modelo instruccional ADDIE, esta planificación inversa creo que no me convence pero es por un tema de estructura mental y esquemas que uno ya trae incorporados desde siempre, es difícil romperlos y ver que hay infinidades de modelos para logra...

El análisis está basado en la clase que dicto como JTP junto a mis colegas en la cátedra de Endodoncia de la Facultad de Odontología de la UNCuyo.   Una colega y yo hemos sido elegidas por la profesora titular para organizar y desarrollar la modalidad de Pre-clínica, la cual dividimos en 4 módulos ( correspondientes a los 4 temas más influyentes en la preparación de los sistemas de conductos radiculares) los cuales se dictarán de manera semanal y cada uno tiene en sí la misma estructura y organización. Es la primera vez que utilizamos este tipo de metodología en la cátedra y para nosotros es todo un desafío. Los estudiantes se encuentran cursando el cuarto año de la carrera de odontología, esta asignatura es nueva para ellos por lo que es un desafío aun mayor sumergirlos de a poco y tratando de no generar confusiones ni temores a la hora de intervenir en los pacientes. Su rango de edad oscila entre 21-25 años, están capacitados por otras áreas de la facultad ( Educación a Dis...

Auto-evaluación Es increíble mirar de manera perspectiva y darnos cuenta de lo poco abiertos que somos para algunas cuestiones relacionadas con la enseñanza. Si bien fue muy complicado para mí elegir una clase memorable para exhibir, creí que la que compartía con ustedes y les brindaba a mis alumnos era la ideal, y quizás fue así. Siempre pensé, ya sea como alumna o como docente, que la mayoría de los contenidos de nuestra carrera no daba lugar a divagar y a romper esquemas, pero leyendo y escuchando todo el material brindado por nuestros profesores, pude comprender que estaba equivocada. Cada persona aprende de manera diferente y utiliza distintos recursos para aprender. Lo que nosotros debemos hacer como educadores es ser: guía y facilitador para posibilitar la interacción de ideas y la modificación de estructuras mentales. La evaluación que hice sobre mi clase arrojó un resultado no tan satisfactorio para mí  ya que pensando en que por usar las TIC como instrumento in...

Buenas compañeros!!!  Debo agradecerles a ustedes este logro ya que al verlos tan entusiasmados con el curso me contagian la emoción.  Para mí no es nada sencillo sentarme enfrente de la compu ya que siempre he estado reacia a la tecnología, pero después del primer nivel descubrí lo importante que es tener herramientas de todo tipo para poder estar a disposición de los alumnos y brindarles lo mejor.  Me encantó esta actividad, muy entretenida y me pareció un recurso excelente y llamativo para resumir lo relevante en temas importantes que queramos compartir con nuestros alumnos.    Aquí comparto con ustedes mi nube de palabras!!!!

Este módulo me ayudó a traer nuevamente a mi memoria recursos de las TIC que había adquirido en el primer nivel, pero me enseñó otros que ya fueron puestos en práctica en el blog de nuestra cátedra. Las competencias digitales son una herramienta de suma importancia para poder establecer una relación a distancia con los alumnos, pero a su vez, son todo un desafío.Si bien la tecnología nos brinda infinidades de herramientas, lo que debemos nosotros hacer es lograr buscar de una manera ordenada la información que queremos hacer llegar y procesarla de tal manera que se transforme en  conocimiento y ahí recién difundirla. Debemos también tener conocimiento de las personas a quien va dirigida, qué utilizaremos para hacerla llegar y qué recursos tendremos para dinamizar las actividades y evaluar los resultados.   En la siguiente imagen comparto mi infografía acerca de la competencia informacional:

            Carta de presentación. Hola estimados compañeros, profesores y tutores!!! Estoy muy contenta por iniciar otro curso de TIC y a su vez muy ansiosa por cumplir con las tareas asignadas. Mi nombre es Maira Sol Barrera Borio, tengo 31 años, casada y con dos hijos: Álvaro (8) y Bernardo (4). Soy odontóloga graduada de la UNCuyo Facultad de Odontología en el año 2011. Actualmente estoy en la cátedra de Endodoncia como JTP simple, casi de estreno diría yo, ya que  estuve 5 años como colaboradora Ad Honorem y en Septiembre del 2018 estuvo la posibilidad de ingresar a la cátedra de manera rentada. Soy alumna de la Carrera de Especialización de Endodoncia, estoy cursando el segundo año y tengo muchas ganas de perfeccionarme. Esta soy yo: Mi experiencia el año pasado con el primer nivel de las TIC fue buena, no digo excelente porque conozco mis limitaciones y si bien todas las herramientas que me brindaron las desconocía logré cumplir con l...